不知道吴栋会不会后悔自己给夏娅挡的那一刀？
    夏娅：“不是因为这个，这个是其次，这方面我没那么在乎，只要是我喜欢的人，男女都能艹/我……”
    “……”格子言和赵想成还有匡放动作一致的看向教室天花板，格子言发出一声长叹。
    夏娅懒得搭理他们，接着往下说：“因为他是我兄弟，我们一起长大，我只把他当我哥们儿，当我哥。”
    “知道他喜欢我，我差点骂他乱/伦。”
    匡放听到她说的，本来只是看热闹的表情慢慢地被其他情绪代替，他眼底阴了下来。
    他喜欢格子言，好像跟吴栋喜欢夏娅，是一回事儿。
    “是挺那个的。”匡放收回目光，往后靠去，耷拉着眼皮，心不在焉地给了回应。
    像是找到了知音似的夏娅激动道：“对吧对吧，真的挺让人难受的，太难受了，太没劲了。”
    “是挺没劲的。”匡放又接着说。
    他俩一来一回，赵想成看得直乐，“放哥，你看起来咋比夏姐还难受？”
    “……”
    匡放丢着笔玩儿，脸不红心不跳，“我共情能力一直挺强的。”
    “有吗？”赵想成完全不这么觉得，放哥是他们小队里最冷漠的人，他搭救的人都是他想搭救的，而不是应该被搭救的——打个比方，路边两个小孩因为丢了棒棒糖在哭，其中一个扎着两根羊角辫儿，另一个扎着五根羊角辫儿，他因为有密集恐惧症，就只会给那个扎两根羊角辫儿的小孩再买一根棒棒糖。
    说他随心所欲还差不多。
    匡放面无表情。
    他不是共情，他是感同身受，而且也不是跟夏娅感同身受，而是跟吴栋感同身受。
    .
    格子言的病在东城冬天来临之前，彻底大好，他病一好，学校立刻给他发了一个手绘板报的任务。
    画是画给高三生的，他跟一个女生合绘，女生他也认识，是刘橙。
    “哇塞，好有缘啊我们！”刘橙拿着从教务处领来的彩色粉笔，“不枉我努力学了这么久的画。”
    格子言只是笑笑，“你想画什么？有想法吗？”
    他公事公办的态度也没让刘橙脸上的笑容消失，刘橙打开手机，“我存了好几张网上搜的图片，发给你？”
    “不过，我好像没你微信，要加一个吗？”
    “…好。”
    黑板就是教学楼大堂里那一块儿，相当的宽阔，称为霸气也不为过，平时都用来挂海报挂横幅，或者张贴通知和年级排名。
    这回学校打算给高三一点重视一点排面，好好鼓励鼓励他们，让他们一走进教学楼，就被激励得精神抖擞！
    两人站在黑板旁边，低头对着图片仔细挑选。
    刘橙抬头：“这张好吗？但是感觉人数太多，画起来好费力。”
    刘橙：“或者用这张高山流水？”
    “花团锦簇吧！”
    格子言挽起衣袖，“我都可以。”
    “那就这张全是花的。”刘橙和格子言加上了微信，她将图片发送给了格子言，问道，“第一步做什么？”
    格子言抬眼将黑板整个打量了一遍，他捏起一支白色的粉笔，“我先把形描出来，你从右边描，我从左边，可以吗？”
    刘橙笑得眼睛弯弯，“可以。”
    教学楼有三栋，拐了一道弯，大堂的对面，匡放趴在窗台上，他用相机将不远处看见的一幕放大，拍下来，心里的酸水沿着喉咙一直蔓延到嘴里，酸得舌根都发苦。
    下午最后一节课是自习课，老师没在，其他人都在埋头做题，格子言实力强悍，为了下课后不留校，自习课跑去画板报。匡放从一上课就趴在窗台上瞧。
    他越瞧越难受，越难受越想瞧。
    夏汽水抓耳挠腮地做了一道物理题，做出来从头错到尾，彻底放弃。他悄悄跟匡放趴到了一块儿，“看啥呢放哥？啥那么好看啊？”
    匡放心情不算很好，懒懒地回了句，“看风景。”
    夏汽水直接就看见了对面的格子言和刘橙，他双手托起腮，“帅哥美女，真养眼啊。”
    匡放眼皮垂下来，他手机在手里翻过来翻过去，终于失控了。
    “你说什么？”他语气淡淡的。
    “我说，帅哥美女，真……”夏汽水一边重复一边转过了头，恰好就对上匡放似笑非笑的表情，他紧急刹车，把话咽了回去，“我哪儿说错了吗？”
    “没，你没错，是我错了。“匡放看着胆战心惊的夏汽水，勾了下嘴角，又一秒放下。
    接着他推开夏汽水，弯腰一把从桌子里抽出书包，提前离开了教室。
    第45章 （含双更字数）
    刘橙虽然已经学了一些时日, 但跟格子言相比还是生疏得不得了，简直像是刚破壳的雏鸟试图展翅的模样。
    格子言描完自己那一半时，刘橙才描出了两朵牡丹的形来。
    “你好厉害啊。”刘橙看着黑板上那些流畅漂亮的线条, “用粉笔居然也能画得这么好！”
    格子言不觉得好, 但当着刘橙的面直接说显得有些刻意炫耀，他笑笑, 很淡, “时间长了, 你也可以的。”
    “我不行嘛, ”刘橙报了绘画班, 也跟着学校艺术生偷偷学了几节课，交了几个专业上的朋友，发觉, 她在这行上没天赋，格子言则是有天赋的那一列, 是连艺术生都感慨“幸好他不是咱们对手”的天赋流，“我就画着玩玩。”