PO文学

第65章
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    ppt上适时出现了一张充满了各种色块的地图,还有着中英对比,这是宋问声帮他看ppt的时候加上去的。
    毕竟现在听讲座的可不是每一个人都是大佬,都能听得懂英文,下面很多的数学院学生四六级都没有过,所以在一些比较专业的词汇的地方,宋问声加上了中文,而一些比较复杂的演算过程则是直接用白板讲述。
    希望他们半蒙半猜能够知道格林戈那在讲什么吧。
    “在m个不同地区的的地图上,一个地区可以分割成多个没有公共边界的区域,如果最多有……”(1)
    “现在国际上普遍的想法式应用弱四色定理,即可以通过数学标准证明所证明出来的五色定理来研究这个很有意思的问题,在这里我对五色定理不展开赘述,希望你们感兴趣的同学可以之后自己去翻看。”
    格林戈那结束了对第一个重要问题的叙述,坐在第一排的还有很多数学院的教授、博士,他们都点着头,对格林戈那的见解表示认同。
    接下来格林戈那还就前人因为研究四色问题而衍生出来的新问题——科林格罗猜想的研究进展进行了讲解。
    本来科林格罗猜想的研究已经进入了停滞状态,但是因为宋问声的研究成果,彻底的盘活了图论这一片死水,导致他们又开始对n-p类型的问题感兴趣起来,科林格罗猜想就是其中的一个。
    而远在法国的埃德尔-法比安博士已经将自己的研究成果上传到了arxiv上等待同行验证。
    格林戈那也和学生们说了,如果他们有兴趣可以去arxiv上查看一下这位博士的论文,写得明白易懂,花点功夫是可以知道在写什么的。
    讲座结束的时候,数院院长领着十来个教授请了宋问声和格林戈那出去吃饭。
    在席间,他们对格林戈那的见解非常赞同,还连连夸赞宋问声,夸得好听,宋问声都眉开眼笑的多吃了一碗饭。
    饭后,他们小憩了一下,就到了下午的时间。
    在检查ppt的时候,数院院长还带进来了几位陌生的老教授。
    他们有的打量着宋问声,有的带点善意,弄得他有点不知道是什么意思,只好看向院长。
    “这几位都是咱们友校的老师教授,听说你开讲座,他们都赶过来想要认识认识,支持支持你!”数院院长笑眯眯的说道。
    今天迎来送往的,让他重新感受到了身为一院之长的好处,所以整个人都是脸上带笑、红光满面的。
    被迫营业的宋问声只能微笑,“谢谢各位教授的支持。”
    “这是隔壁西部财经大的数院教授宁春风,对图论这方面非常的有研究。”
    “这也是财经大的教授,翁民,听说你开讲座了,怎么都要过来支持一下。”
    ……
    数院院长都介绍了一遍,宋问声一一叫出了他们的名字,还握了握手。
    他们几人甚至就某些数学问题简单的讨论了一下。
    “好了,现在时间到了,正事要紧。”数院院长站出来打断了他们。
    但是大家也没有恼怒,而是十分配合的走了出去,他们的位置在前排最好的位置。
    早上因为语言隔阂就筛选掉了一些学生,下午是宋问声主场作战,更加多人想要来看这位传奇师兄。
    这次讲座可是宋神在他们学校开的第一场讲座啊,也可能是最后一场了。
    几乎整个学校都知道宋问声最后的选择是京大,他们惋惜,但是也愿意为这位学校培养出来的人杰送上祝福。
    “大家下午好!”宋问声说出来的话带着浓浓的鼻音,甚至鼻子头都因为撸鼻涕给撸红了,看上去莫名的有些搞笑,但是现在大家都很严肃,没有笑。
    “很高兴在这里能开一场讲座。”宋问声是高兴的,他打量着下面每一个面孔,他们班的人全来了,苏文浩、何子益、王方旭……数院还有很多熟悉的面孔,包括当初他带领的那个编书小组。
    他扫视着每一个人的面孔,突然间一种即将离别的愁绪也涌上心头。
    “一年多前,我还是一个担心线性代数挂科的普通化药院学子,但是在某一日突然间看到了四色猜想的科普之后,「真有趣」这种想法贯穿了我的整个脑子。
    数学就是这样奇妙,读得懂的我们视之为神的语言,读不懂的则说他是魔鬼的呓语,而我!宋问声,侥幸的读懂了一点,从此敲开了这道紧闭的大门的一条缝。”
    「嘶」
    这熟悉的味道!
    曾经和宋问声一个班,或者共事过、接触过的人都深吸了一口气。
    这熟悉的味道,熟悉的配方!
    装逼犯又来了!
    但是他还不停,继续分享自己是如何凭借兴趣,还有自己因为兴趣激发的数学天赋在数学的世界里畅游,甚至是打败天下无敌手的。
    第一排上坐着的不是数学院院长就是书记,不是教授最起码也是个博士,现在被宋问声强行进行五分钟的「天赋」洗礼,都震惊了。
    因为从来没有人能够在他们面前装逼,甚至装得这么清新脱俗的。
    而且这可不是普通场合,而是在几百双眼睛下明目张胆的装逼几分钟。
    “去年我发表了四篇《数学新进展》,还有一篇《华夏中药杂志》,今年年初我投了两篇《数学年刊》,都是因为我对他们非常感兴趣,所以说兴趣是最好的老师!”
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