因为是彩排，所以现场秩序不是很好，老师一旦离方阵的某个方向远一点，这个方向的小孩就会说话、打闹、离开自己的位置跑去和别人玩。
    站在崔美青身后的李艳红看老师去队伍后面，立刻伸头叫崔美青，“崔美青，你这牌子让我抬一下行不行？”
    崔美青把牌子递给她，“玩，随便玩。”
    李艳红抬着牌子和她旁边的人炫耀，“看，我们的班牌。”
    班牌其实就是木板，木板上写着学前（二）班，是可以重复利用的环保产品。
    其他人也想抬班牌，班牌就这样在前面的方阵中流转，前两排都摸到方阵过了把瘾。
    班主任过来了，班牌被紧急送回崔美青手上，崔美青握着班牌下面的把，站得笔直，脸上的表情严肃，目视前方，好像刚才什么都没发生一样。
    班主任戴着帽子，双手抱胸站在崔美青旁边，“不要讲话了，马上就要轮到我们了，不要乱跑，站在自己的位置上。”
    崔美青：老师应该没发现她乱跑吧。
    李艳红：老师肯定没发现她乱跑。
    小孩们都不说话了，但脸上憋着笑，也不知道为什么想笑，但就是忍不住。
    彩旗队入场了，他们是所有学生方阵里长得最高的，彩旗套在高高的竹竿上，他们握着竹竿，让彩旗随风飘扬，表演的时候还要甩彩旗，场面十分壮观。
    表演结束后，彩旗队没有跟在乐队后面站好，而是有组织的四散开来，站在操场的两边。
    接下来，他们要一直站到入场式结束，保证五颜六色的彩旗随风飘扬，形成一条靓丽的风景线。
    学前（一）班入场了。
    熟悉的入场式介绍出现了：“迎面向我们走来的是，学前（一）班的同学们，他们热情活泼，精神抖擞，在接下来的运动会，他们一定能再创佳绩。”
    主持人的声音激昂有力，比表演正步的小朋友们精神多了。
    在后面站着的崔美青憋不住笑，她怎么看到有人顺拐了，哈哈哈哈哈。
    今天，她要好好统计一下，入场式介绍出现了几次“精神抖擞”。
    到学前（二）班入场，崔美青走得特别专心致志，心砰砰直跳，都没空听主持人在叨叨什么。短短几分钟的路程，崔美青却觉得她们班走了一个世纪。
    方阵经过主席台，正步走变成齐步走，方阵在老师的引导下合并成两排，顺着特定的路线，她们走到了学前（一）班的旁边。
    学前（一）班抬牌子的是一个女生，长得比崔美青高，脸是标准的鹅蛋脸，头发顺顺的扎成马尾，露出光洁的额头，连一点碎发都没有，瞧着就比崔美青有精气神。
    她看到崔美青，转过头说话：“你是你们班抬牌子的吗？我叫李双燕，你叫什么？”
    崔美青表情迷茫了一瞬，有些呆呆地回答：“我叫崔美青。”
    李双燕看崔美青搭理她，叽叽喳喳地说起话：“我觉得抬牌子好累啊，可是老师非要我抬。你是自己报名抬牌子的吗？还是老师让你抬的。你怎么没养长头发，短发好奇怪，我第一眼见你，还以为你是个男孩呢。”
    崔美青每一句都应了她：“抬牌子还好吧，不是特别累。老师让我抬的。我觉得短头发很舒服，不用梳很方便。”
    李双燕还想说什么，正好她们班的老师过来了，她立马站直，抬头挺胸，好像刚才说话的不是她一样。
    崔美青叹为观止。
    她想起来了，李双燕，这不是她未来的班长嘛。
    上辈子一年级分班，她被分到了一班，一班的班长一直是李双燕。
    崔美青偷偷瞟李双燕，这么看，李双燕的长相变化不大，身形变化也不大。这就是传说中的等比例放大吧。
    这时候，入场的班级已经到一年级（二）班了，崔美青回过神，开始数“精神抖擞”出现了几次。
    乖乖，整整出现了十次呢，她们中心小学的学生个个精神抖擞啊。
    来回彩排了两次，学生入场退场都井然有序了，彩排才结束。
    第二天一大早，刚吃完早饭，学校广播站开始放《运动员进行曲》。
    崔美青被震得头疼。
    班主任带着他们出去列方阵，操场熙熙攘攘，人声鼎沸，组织学生列方阵的老师一个叫得比一个大声。
    “哇，崔美青，快看，快看，国旗队和乐队穿得衣服好漂亮。”李艳红激动地大喊。
    崔美青抬头，看到国旗队和乐队穿着红白相间的制服，戴着帽子。
    制服和帽子都是仿的军人正装，颜色搭配好看，形制挺拔。
    国旗队和乐队的人穿着，真的很好看、很青春，是那么多队伍里最显眼的。
    加上她们要么抬着国旗，要么拿着乐器，身高差不多，五官端正，没有眼歪嘴斜的，真是越看越觉得高大上，和其他学生都不像一个图层的。
    乐队有指挥，指挥穿得衣服更酷，连帽子和其他人不是一个形制的，身材高瘦纤细的指挥手上拿着镀金的指挥棒，像拿着仙女棒的女王，在人群说是闪闪发光都不为过。
    “乖乖，怪不得大伙都想进乐队呢，这谁不想进，这身装扮逛一圈，那得迷死多少人啊。”崔美青小声感慨。
    在小学参加学校组织的乐队，那就是小学生的高光时刻啊。