“对啊，小洲哥哥。”松松也很疑惑，“它们在干什么呢？”
    傅小洲回答：“因为我在给它们喂食物，它们把食物都吃完了才放我走。年年弟弟，羊羊超人指的是它们吗？”
    “嗯嗯。”
    “它们是羊驼，实际上是一种骆驼科动物，但因为外表有点像羊，所以就被取叫羊驼。”
    年年唔了声：“介样哦！”
    “小洲哥哥，那它们为什么没有骆驼高啊？”松松挠挠头，“而且门外写的吐口水是什么意思？”
    傅小洲把他们带到一个更好的位置，以便于全方位的观察羊驼，边走边解释：“饲养员阿姨说，它们还很小，还没有成年，所以比正常大小的羊驼要小一圈。”
    “那它们跟我们一样哦，还是个小宝宝。”年年呢喃。
    “嗯，是的。”
    “原来是羊驼弟弟！”松松道。
    傅小洲教弟弟们分辨三只不同的羊驼：“全身都是纯白色的那只是最小的，它叫小白菜。头顶有一戳棕色毛发的那只，是老二，饲养员阿姨说它叫小花生，最大的那只叫小玉米。”
    “小白菜、小花生、小玉米。”年年小声重复。
    “嗯，阿姨说名字对应的是它们喜欢的食物。羊驼是一种性情很温和的动物，不过当它们生气，或者遇到危险时受惊吓时，它们会吐口水。”
    关注点永远都非常清奇的松松：“吐口水就可以打败坏蛋了吗？”
    “哇，听起来真神奇。”
    傅小洲解释：“不可以。就类似于一种条件反射，就像我们遇惊吓，会尖叫或失声。”
    “那我懂了！”
    年年举起手：“窝也资岛啦，就像年年肚肚咕咕叫的时候，就会想次饭一样哦。”
    “可以这么理解。”
    崽崽们聊天的期间，三只羊驼也凑到围栏边瞅他们，黑曜石般的眸子毫不掩饰地望着三只两脚兽，嘴里还叼着未吃完的鲜草。
    年年好奇问：“小舟哥哥，羊驼似肿么叫哒呀？”
    “对呀，它是像骆驼一样叫，还是像小羊一样呢？”
    话音刚落，探出脑袋瞅崽崽们的小玉米，就朝两个好奇的崽崽叫了好几声：“咩~嗯~咩~~嗯——”
    “嗷！”年年懂了，“有点像小羊咩咩叫哦，但似又不太一样。”
    “跟骆驼一点都不一样耶。”
    “是的。”
    三个崽崽又叽叽喳喳地聊了一会儿，直到围栏里的小花生团着身体坐下，将脑袋埋进青草里，他们才踏上了寻找其他小伙伴的路程。
    这次他们要走的路比之前都更远些，根据提示，他们需要穿过植物园，还有一条长廊道，才能抵达下一个园区。
    年年蹦蹦跳跳，活力满满，跟喜欢在园区逛来逛去的小熊猫团团，简直一模一样。抵达植物园，看到长满刺的仙人掌，年年和松松都发出了惊叹声。
    “哇塞，这个植物真厉害，长这么多刺恐龙就不会吃掉它了。”松松说。
    “好多哦。”年年点点头，“像霸王花一样哦！”
    “不过，为什么它们要长这么多刺呢？”
    “为了生存。”傅小洲就像行走的百科全书，“这都是为了适应环境进化的结果。”
    “窝资岛！”年年拍拍小胸脯，“窝哥哥跟我说过哦，窝萌也似进化哒，慢慢长出眼睛、鼻子、嘴巴！”
    “对，我们以前也是猴子。”
    “猿猴。”
    松松忽然停下脚步：“咦，不对呀年年弟弟。那人类以前也是猴子的话，我们是不是也可以算是猴哥的传人啊？”
    年年也停了下：“似哒，窝萌也阔以似叭。”
    “那我们为什么不能像蹦蹦跳跳那样，抓着树条飞来飞去？”
    “薯条？”
    “嗷，就是树藤。”
    年年摇摇头：“松松哥哥，窝也不资岛。”
    站在最右边的傅小洲，完全不知道两个弟弟在讨论什么，沉默地充当着一个合格的倾听者。
    穿着小熊猫套装的年年，跟穿着金丝猴套装的松松你望我，我望你，最后是年年想出了一个答案。
    “松松哥哥，似不似因为窝萌米有猴哥哒基因呀？”年年回忆起舅舅说的基因、dna，懵懵懂懂道，“窝萌哒那个什么a不一样，所以就不属于猴哥哒传人，就不能像蹦蹦跳跳那样飞呀飞。”
    比年年大一岁的松松：“dna吗！？”
    “对哒。”
    “好像是这样！我跟爸爸妈妈的dna一样，所以我是他们的宝宝。”松松小声嘀咕，“我跟猴哥的dna不一样，所以我就不是猴哥的传人。这听起来真是太合理了！年年弟弟。”
    “好耶，就似介样！”
    【笑shu，旁边的小洲一脸问号？那我是谁，我在哪？？】
    【喂？是节目组嘛？我们大圣需要结一下出场费（笑】
    两个崽崽讨论完这个问题后，就没再揪着不放。年年又哼起了猪猪侠的主题曲，左手牵着松松，右手牵着傅小洲，哒哒哒地走过缩小版植物园。经过长长透明的廊道时，崽崽们看到了隔壁的鸟园，有很多形状奇特，羽毛华丽的鸟，在树枝上欢快地唱着歌曲。
    气氛正好，年年扬起笑脸也跟着哼哼唧唧地唱：“啾、啾啾啾、啾啾啾咕咕啾啾…”
    他边唱，脑袋就会跟着左右摇头，手掌也会跟着打拍子，摇摇晃晃的模样真的很可爱。陪伴在他身边的两个哥哥，都没有催他，耐心地听弟弟唱完以后，还给弟弟鼓掌鼓励。