提到克拉拉，黑羽的脸上闪过一抹绯红。
    他的声音刻意压低，不想被前面的触手怪听见：
    “克拉拉小姐很善良，就是有时候比较懦弱内向。她是心灵与幻术系的一年级学生，已经入学一年了。不过今年，她有很大希望通过期末考核，晋升到二年级哦。”
    罗素客观评价道：
    “你喜欢的女孩还蛮，呃，特别的。
    “她看起来每一只手脚都很纤细，每一只眼睛都是又大又漂亮，腰细得像是不存在一样，身材出众，又有一种非人的美感。
    “她气质特别，鹤立鸡群，我在人群中一眼就能认出她。”
    “是啊，克拉拉小姐总让我觉得不敢接近。”黑羽的声音越压越低。
    罗素明显察觉到，在除了自己以外其他学生眼中，克拉拉就只是一个正常的女生！
    教室里有不少都是刚刚入学的新生，完全没发现触手怪的异样，绝对不能用“学院里的学生心理素质强、见多识广，什么没见过”来解释。
    有没有可能这位触手怪只是一个普通的学生？毕竟魔法学院总是有些奇怪血统的学生？罗素转念一想。
    可是，除了我以外的人看它都是正常人，这本身就是一种异常啊！
    会不会有问题的是我？
    不管这只触手怪有没有危害性，或者我的精神有没有问题，至少要想办法把这个异常抖出来，让老师来处理……罗素下了决心。
    “你好，请问，你是罗素同学吗？”
    没等罗素想到用什么办法能让触手怪克拉拉暴露，克拉拉就自己转过身（其实罗素不太确定她的哪一面是正面），礼貌地伸出一只触手，紧张地和罗素打招呼：
    “是的，克拉拉小姐。”罗素淡定地回答，
    “天哪，罗素同学。我听说过你。
    “你是今年招生考试的第1名，还救了黑羽同学，又优秀又乐于助人，简直是我的偶像！”
    克拉拉半是兴奋半是害羞，几个长着眼珠的小触手耷拉下来，似乎不敢和罗素对视，就像是粉丝见到了偶像一样。
    “初次见面，我叫克拉拉，是心灵与幻术系的一年级学生。我们一年级的专业核心课是催眠，不适合正面战斗，但是功能性很强。”克拉拉自我介绍。
    “罗素，死灵与生命系的一年级新生，专业核心课是通灵。”罗素对等介绍，“有什么事情吗，克拉拉小姐？”
    克拉拉伸出两根触手，在罗素的课桌上方互相搓搓（罗素估计这个动作是等同于人类的搓手手，表示紧张）：
    “我还算是有天赋的学生，本来去年就可以通过期末考核，晋升到二年级的。结果巫术原理课的期末考核实在太难了，挂科了这一门，只能继续留级在一年级。
    “巫术原理科每年的考核题目都不一样，非常考验学生们的灵活运用能力，我担心今年再挂科一次。
    “我听说，罗素同学你对超凡能力、对神秘学的理解非常到位，最擅长用灵活的方式破解考题。
    “到时候，如果我在巫术原理课上遇到什么困难，可以请教罗素同学你吗？”
    罗素耸耸肩：“我尽量帮忙吧，不过我只是一个普通的新生，不保证能帮上忙。”
    “谢谢你，罗素同学，你果然是个大好人。”克拉拉发出银铃般的笑声，几条小触手在空中兴奋地晃着。
    没等罗素回应，教室里突然又安静了下来。克拉拉也转回了正面朝前，如果那是正面的话。
    所有人的目光再度转向大教室门口。
    老师，这次真的是老师，走进了教室。
    那是一个身穿棕色皮夹克和牛仔裤的年轻男人，英俊而气质非凡，下巴上有淡淡的胡渣，看起来更接近互联网精英，而不是一个巫师。
    是欧泊教授。
    罗素认出来了，那是之前给他和赛百味颁奖的老师。
    几乎是同一个瞬间，所有看向欧泊教授的学生，脑内自动认知到了一个信息——
    今年巫术原理课的老师是欧泊教授。
    克拉拉向后排的罗素和黑羽二人介绍欧泊教授：
    “是欧泊教授耶，他是我们心灵与幻术系的教授。他对人超好的，不过其他老师都说他的思想太过先进了。真没想到，今年的巫术原理课，居然是他来教新生。”
    与此同时，欧泊教授在讲台上简单进行了一些自我介绍，期间又开了一两个玩笑。
    他的声音很好听，带有一种特殊的磁性。
    罗素在台下给教授比了个手势，指了指自己座位的前方。
    如果是学院教授，应该能察觉到异常吧！
    但是，和其他学生一样，欧泊教授看都不看罗素前方座位上，那一大团名叫“克拉拉”的触手和眼球。
    就好像坐在罗素前面的只是一个普通的黑长直女生！
    在讲完一大段后，台上的欧泊教授笑着道：
    “同学们，在我的巫术原理课上，如果能表现优秀，回答的问题正确，可以加学分哦。”
    加学分？
    听到如此丰厚的奖励，教室里的学生们一下子沸腾了。
    在国际统合法术与超自然学院里，想要晋升到下个年级，除了要完成所有课程的期末考核外，还需要凑齐足够的学分。
    学分中，除了按部就班通关课程考核可以获得的正常学分外，最关键的是奖励学分。
    想要晋升到二年级，需要至少30分学分奖励。
    年级晋升事关重大，老师在给予学分奖励时，都会比较保守。哪怕是执行许多困难繁琐的学院任务，往往也只能加那么几分。不知道多少学生为了那么一点点学分，打扫了一整年的厕所。
    仅靠课堂上回答对问题就增加学分，绝对是一等一的大好事，必须争取的机会！